Analisis Pengaruh Tingkat Pemahaman Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Dari Penerapan Student-Centered Learning, Case Based Learning dan Cooperative Learning

Siti Mutamainnah, Agus Pitoyo

Abstract

Prestasi pembelajaran yang diperoleh mahasiswa adalah kemampuan yang didapatkanseorang mahasiswa setelah selesai mengikuti proses pembelajaran. Dimana terdapatketidakpahaman mencolok mahasiswa dalam menyerap materi kuliah dan karenanyaprestasi mereka kurang serta mengalami kendala menyelesaikan kasus dari dosen.Penilaian kualitas proses pembelajaran produk pendidikan itu bisa diukur padapengembangan sikap dan karakter sangat mendasar sekali yakni sikap yang sangat kritisdalam akademis dibidang ilmiah dan selalu mau serta bersedia selalu untuk mendapatkandan memperoleh kebenaran. Mengukur dan mengetahui pengaruh dari penerapan MetodeCase Based Learning(CBL), Student Centered Learning(SCL) dan Cooperative Leaning(CL)terhadap tingkat pemahaman Mahasiswa didalam proses pembelajaran Akuntasi Keperilakuadalah tujuan penelitian. Penelitian ini menggunakan Variabel independen yaitu Pemahamanmahasiswa dan variabel dependen yaitu Case Based Leaning (X1), Student-CenteredLeaning(X2) dan Cooperative Learning (X3). Menganalisis menggunakan SPSS 16 forWindows regresi berganda.

Keywords

Pembelajaran Berbasis Kasus, Pembelajaran Kooperatif, Pembelajaran Terpusat, Efektifitas Pembelajaran

Full Text:

PDF

References

Atmandi, Hastarini Dwi. 2009. Pengembangan Case Base Learning Pada Mata Kuliah Perekonomian Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 4, No. 2, 161.

Baer, John. Grouping and Achievement in Cooperative Learning. College Teaching. Vol.51, No. 4.

Daryanto, Arief dan Hafizrianda, Yundy (2010). Model-Model Kuantitatif Untuk Perencanaan Pembangunan Ekonomi Daerah : Konsep dan Aplikasi, Bogor: PT Penerbit IPB Press, 2010, hal. 11.

Estes, Cherly A. 2004. Promoting Student-Centered Learning in Experiential Education. Journal of Experiential Education . Volume 27, No. 2 pp. 141-160.

Ghozali, Imam (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19. Edisi 5, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.

Hodge, Steven. 2010. Student-Centered learning in higher education and adult education.

Huda, Miftahul. 2014. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Jogiyanto. 2009. Filosofi, Pendekatan, dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus Untuk Dosen dan Mahasiswa. Yogyakarta : CV. ANDI OFFSET.

Muttaqien, A. (2006). Membangun Perpustakaan Berbasis Konsep Knowledge Management: Tranformasi menuju Research College dan Perguruan Tinggi Berbasis Internasional.

Mutmainah, Siti. 2008. Pengaruh Penerapan Metoda Pembelajaran Kooperatiif Berbasis Kasus yang Berpusat pada Mahasiswa Terhadap Efektivitas Pembelajaran Akuntansi Keperilakuan”. Jurnal Riset Akuntansi Indonesia. Vol. 11. Hal. 264-285.

DOI: https://doi.org/10.53845/infokam.v15i2.180

Refbacks

  • There are currently no refbacks.